Støt hjemløse, socialt udsatte og psykisk sårbare – frivillige som gerne vil støtte brugerne og være mentor

 

Søges: Frivillige som vil være med til at opbygge et frivillig- og mentorkorps for hjemløse, socialt udsatte og psykiske sårbare.

KAFFE KARMA er en indsats hvor hjemløse, socialt udsatte og psykisk sårbare får mulighed for at blive oplært til at drive en kaffecykel med salg af økologisk kaffe 2go og bymost.
Løn til brugerne udbetales ved brug af det sociale frikort.Der er en partneraftale med salg af kaffe, bymost og kildevand ved Gadens Stemmers guideture, faste salgsted og ved gadesalg rundt i det Københavnske byliv. Læs videre “Støt hjemløse, socialt udsatte og psykisk sårbare – frivillige som gerne vil støtte brugerne og være mentor”

Hillerød Kommune – Frivillige peer-medarbejdere

Center for Udvikling og Støtte søger frivillige peers, der kan supplere fagmedarbejderne i socialpsykiatrien med et erfarent brugerperspektiv.

Hvad er en peer?
En peer-medarbejder er et menneske, der selv har erfaring med enten psykiatri, misbrug eller hjemløshed. En peer-medarbejder er så langt i sin recovery-proces, at det giver mening for ham eller hende at omsætte de levede erfaringer til en faglighed, der kan hjælpe andre. Det betyder samtidigt, at man ikke længere er bruger af et værested, modtager socialpædagogisk støtte eller lign. Dog kan man godt være i medicinsk behandling. Læs videre “Hillerød Kommune – Frivillige peer-medarbejdere”

Bliv frivillig – Center for Digital Pædagogik

“Det bedste ved at være frivillig hos CfDP er, at du har adgang til faglig sparring hele tiden. På den måde lærer du en masse, for der er altid en uddannet fagperson til at hjælpe, hvis du er i tvivl om noget”.

Signe er 24 år, folkeskolelærer og frivillig hos Center for Digital Pædagogik

Uden frivillige kan vores rådgivninger ikke eksistere. Vores frivillige er uundværlige. Både for os her hos CfDP men også for de udsatte børn og unge, der dagligt bruger vores chatrådgivninger. Læs videre “Bliv frivillig – Center for Digital Pædagogik”

Blogger i Ung til Ung: Har du lyst til at bruge dine egne erfaringer til at skabe håb hos sårbare unge? 

Har du overkommet følelsesmæssige eller sociale udfordringer i dit liv, og har du lyst til at bruge dine erfaringer til at skabe håb og mening for andre unge, der står overfor lignende udfordringer? Så har du muligheden for at blive blogger i UngTilUng. Læs videre “Blogger i Ung til Ung: Har du lyst til at bruge dine egne erfaringer til at skabe håb hos sårbare unge? “

Mentorstøtte til udsatte ledige møder hård kritik i ny rapport: ‘Nogle ved slet ikke, hvem deres mentor er’ | Nordjylland | DR

Hvis du som ledig har svært ved at finde ind på arbejdsmarkedet og eksempelvis slås med psykiske problemer, skal du have en mentor, der kan hjælpe dig tættere på job eller uddannelse.

Mentoren skal blandt andet hjælpe de udsatte ledige med at tackle stress og angst, sørge for, at de husker deres aftaler, og hjælpe med at få styr på deres fremtid.

Men desværre ser virkeligheden noget anderledes ud, og det er trist, lyder det fra Rådet for Socialt Udsatte.

Vil du være med i ledelsen af en mentorordning for tidligere indsatte?

Three years after the launching of the European Center for Evidence-Based Mentoring: Where do we stand and what are the next steps?

In the spring of 2016, the European Center for Evidence-Based Mentoring was launched in Leeuwarden, the Netherlands, in the presence of 150 mentoring professionals from all over Europe. A mainly grass-root initiative of strong mentoring practitioners and researchers, with the mission of increasing the quality, reach and visibility of the mentoring field in Europe. We do this in strong collaboration with the UMass MENTOR Center for Evidence-Based Mentoring and the National Mentoring Partnership to learn from their large amount of existing know-how.

By Szilvia Simon, European Center for Evidence-Based Mentoring Læs videre “Three years after the launching of the European Center for Evidence-Based Mentoring: Where do we stand and what are the next steps?”

The School Aunts and Uncles Program in Denmark

Poul-Erik Tindbaek, a School Uncle, with a class of students
Poul-Erik Tindbaek, a School Uncle, with students

One morning a week, we are 12 older adults assisting in one of the youngest classes at our local school in Denmark. We call ourselves School Aunts and School Uncles.

With 25 curious and lively children per class, a lone teacher cannot give each pupil the attention that every boy or girl really needs to grow and develop. That is why we are there. It is our goal that every child is heard and seen by a mature adult, who is there for their sake. And along the way, we hope to help the children with social or technical challenges  — all in close cooperation with the teacher, of course. It’s a program, I think, that could be replicated in the United States. Læs videre “The School Aunts and Uncles Program in Denmark”

Borger til Borger er et frivilligprojekt til støtte for psykisk udsatte i Kolding Kommune

På baggrund af erfaringer fra udland og indland med ligestillet støtte, også kaldet Peer to Peer, har Kolding Kommune igangsat ”Borger til Borger”.

”Borger til Borger” betyder ligestillet støtte. ”Borger til Borger” er et tilbud inden for socialpsykiatri og handicap i Kolding kommune, hvor borgere støtter borgere til at tage mere del i lokalsamfundet.

Borger til Borger tilbuddet har til formål at skabe mulighed for at indgå i fælleskaber. Læs videre “Borger til Borger er et frivilligprojekt til støtte for psykisk udsatte i Kolding Kommune”

Sygemeldt i syv år: Mentor hjalp Morten i job | TV2 ØST

Morten Hansen er i job efter blandt andet mentorhjælp. Dyr løsning – men pengene er givet godt ud, mener forsker.

I Telias kundecenter i Ringsted sidder Morten Hansen 12 timer hver uge. Og han nyder det.

– Det er en fornøjelse, en leg hver dag. Jeg glæder mig til at komme på arbejde frem for at gå hjemme, siger han.

Morten Hansen har været sygemeldt i syv år blandt andet på grund af problemer med ryggen. Men som en del af projektet ”Flere Skal Med” er det nu lykkes ved hjælp af en mentor at matche Morten Hansen med Telias kundecenter, hvor Morten Hansen nu er i flexjob.

Du er gladere. Du har kolleger omkring dig. Du har en helt anden hverdag og noget at stå op til Læs videre “Sygemeldt i syv år: Mentor hjalp Morten i job | TV2 ØST”

Mismatched expectations and lost opportunities to help

In 2010, mentoring researchers Michael Karcher, Carla Herrera, and Keoki Hansen observed that, “Mentors are often given little guidance in what to talk about or do with their mentees, though many argue that what they do together matters. Like the friendly vultures in the classic Disney movie, The Jungle Book, mentors often find themselves responding to their mentee’s requests for activity ideas with something like, ‘I dunno, what do you wanna do?’”

by Jean Rhodes Læs videre “Mismatched expectations and lost opportunities to help”

Konference i Odense 24 april: Peer-fagligheden i fokus – når de levede erfaringer bliver til erfaringskompetencer

I de seneste år har der været en stærkt stigende tendens til at ansætte mennesker, der selv har erfaring med psykiske vanskeligheder og recovery. Der er tale om en bevægelse, der peger i retning af en ganske omfattende kulturændring i både de regionale og kommunale indsatser. En ny faggruppe, hvis viden og faglighed primært er erfaringsbaseret, spirer frem. Den peer-faglige tilgang er med til at udfordre det eksisterende, men kommer også med store gevinster.

På konferencen vil vi stille skarpt på viden om peer-faglighed og erfaringer med denne fra praksis, men også det bredere perspektiv og hvilken forskel det kan gøre, når ressourcefortællingerne får lov til at folde sig ud.

Sociolog Anders Petersen, som vil give sit bud på hvilken betydning det har, ud fra et samfundsmæssigt perspektiv, at skabe de nødvendige forudsætninger for, at menneskelige færdigheder, evner, kapaciteter og kompetencer – der ellers ikke opfattes som anerkendelsesværdige i præstationssamfundet – kan betragtes som værdifulde ressourcer i samtiden. Læs videre “Konference i Odense 24 april: Peer-fagligheden i fokus – når de levede erfaringer bliver til erfaringskompetencer”